课程名称 网络与计算
课程专业：软件工程
科目编号
课程类别：公共基础课（）；专业基础课（J）；专业技能课O
教学方式：课堂讲授（√）；计算机实验（√）；实际操作（）；
课程设计
评估方法
闭卷（J）；开卷
课程论文（）；4
卷（）;
，操作（）;
课程教学
学习时数
64 积分 4
学习时间分配
48 小时讲座；16 小时计算机实验和实践
操作：O小时；课程设计：O小时
f 时间；
教材名称
计算机网络技术项目教程
第四版
发行商
指定参考
材料
作者
发行商
老师
职称
教学单位
教学周
从周L到周Tuo；（J）；从周到周Xi；（）；
第 L 周到第 ;(); 第 _ 周到第 1 周;();
评论
第 1 周 第 1 周。第 1 课；总课时
章节名称第 1 章：计算机网络简介
教学方法
课堂教学（J）；计算机实验（）；实践操作（）；课程
程序设计（）；
教学时数2
教学方法和技巧
部分
课堂讲座
教学目标与要求
求
目的和要求：
1、了解校园网络的基本结构；
2.使用VLSI绘制网络拓扑图
重点：计算机网络的定义、作用；利用VLSI绘制网络拓扑图
基本教学内容
大纲
1.2.1 计算机网络的形成和发展
第一代计算机网络——远程终端在线网络
第二代计算机网络-主机互联网络
第三代计算机网络-标准化体系结构网络
第四代计算机网络：高速、集成的网络
20世纪90年代，以计算机技术、通信技术以及以计算机和网络技术为基础的其他技术
计算机网络技术飞速发展，协同计算能力不断增强，全球互联互通
互联网的普及（）。计算机的发展已经与互联网完全融合，体现了
目前，计算机网络集成了语音、
将数据、图像等集中到一个网络中传输陕西股票配资，并利用虚拟网络、ATM技术实现
云计算的应用、无线3G、4G网络的普及应用，使得网络技术蓬勃发展，
迅速走进市场，走进普通百姓的生活。
1.2.2 计算机网络的分类
（1）按地域范围分类：局域网、广域网、城域网
（2）按通信传输方式分类：点对点传输网、广播传输网
（3）按拓扑结构分类
总线型、星型、树型、环型、网状、无线蜂窝拓扑
（4）按通讯方式分类
以太网（）、令牌环（分为和）
其他分类方法
网络交换方式分为：电路交换、报文交换、分组交换；
根据信道的带宽分：有窄带网络、宽带网络；
根据网络应用领域分：政府网、企业网、商业网、校园网等。
这些分类在概念上有所重叠，对于一个具体的网络来说，可能同时存在上述几种类别。
分类的特点。
（5）其他分类方法
根据网络交换方式分：有电路交换、报文交换、分组交换；
根据信道的带宽分：有窄带网络、宽带网络；
根据网络应用领域分：政府网、企业网、商业网、校园网等。
这些分类在概念上有所重叠，对于一个具体的网络来说，可能同时存在上述几种类别。
分类的特点。
1.2.3 计算机网络的组成和功能
（1）计算机网络的定义
计算机网络是多台独立的计算机通过传输介质建立的物理连接。
网络软件互联互通，实现资源共享的计算机系统6.使用ViSio
绘制网络拓扑图
参考PPT
7.数据通信基本概念
信息：信息是在计算机网络中传输的内容。它的载体是数字、文字、语言、
图形图像等，一般交换的信息是用二进制码元表示的字母和数字。
或控制符号的组合。
信号：信号是信息的载体，是上述编码数据的具体表现形式。
从形式上看，它是一种有变化的物理现象。在通信技术中，一般采用电信号和光信号。
传输信息。通常，信号可以是模拟信号或数字信号通道：在数据通信系统中
信道是系统中传输信号的路径。根据传输信号的类型，信道可分为模拟
虚拟频道和数字频道。
信道带宽：信道带宽是通信信道的宽度，是能够无失真地传输信号的通道的宽度。
频率范围是信道频率上限与下限之差，是衡量介质传输能力的标准。
在传统通信工程中，频率通常以赫兹（Hz）为单位。
数据传输速率：数据传输速率是单位时间内通道能够传输的最大位数。
也称为比特率。
8.数据通讯的传输类型
基带：信号源（信息源，也叫发射机）发出的未调制信号
受到控制（频谱移位和变换）的原始电信号所固有的频带（频率带宽）称为
它是基本的频带，简称基带。
频带：频带是允许传输的信号的最高频率和最低频率。
两者之间的频率范围（当然衰减也要在一定范围内）。
频带可以认为等于允许传输的信号的最高频率。宽带传输：
将一个信道分成多个子信道，分别传输音频、视频和数字信号，称为宽带传输。
单工：单工模式下的数据传输是单向的。
通信双方中一方为发送方，另一方为接收方。信息只能沿着一条路径传输。
定向传输，使用一条传输线。
全双工：全双工是通信传输的术语。通信允许以
同时进行两个方向的传输合肥股票配资，从能力上来说相当于两种单工通信方式的结合。
AfB 和 BfA 可以同时（瞬间）双向传输。
BA，是瞬时同步。
半双工通信：半双工通信，即半
它可以实现双向通信，但不能同时在两个方向上进行，必须交替进行。
也就是说，通信信道的每个段都可以是发送方或接收方。
同时，信息只能单向传输。例如，在日常生活中，对讲机
信件、对讲机等
教学重点及难点
观点
重点：计算机网络的组成及功能难点：利用VLSI绘制网络拓扑图
教学流程设计
复习_____分钟，讲授新课80分钟，安排讨论15分钟，
布置作业一分钟，提问_分钟
作业安排
没有任何
课后总结
参考
第 2 周，第 2 课；共 19 课
章节名称第 2 章：熟悉计算机网络架构
教学方法
课堂教学（J）；计算机实验（）；实践操作（）；课程
程序设计（）；
教学时数2
教学方法和技巧
部分
课堂讲座
教学目标与要求
求
目的和要求：
1. 网络协议和架构概念：TCP/IP参考模型
基本教学内容
大纲
2.2.1 网络协议和架构的概念
1. 协议基本概念
协议（）是为了在网络中交换数据（信息）而建立的一套规则和规范。
它是计算机网络中实体之间通讯的一组规则和规范，又称网络协议。
协议或通信协议。
网络协议三要素：
语法用于规定信息格式；数据和控制信息的格式、编码、信号电平等。
语义用于描述通信方应该做什么；控制信息用于协调和错误处理。
时间定义了交流发生的时间、先说什么、后说什么、说话的速度等。
比如说是否采用同步传输，还是异步传输！
2. 网络分层架构
为了解决不同应用环境中通过不同介质连接的不同设备和网络系统
为了实现互操作，通常采用分层的方法来解决庞大而复杂的网络互联问题。
问题，把它分成几个更小、更容易解决的问题，计算机网络的层次以及它们之间的协议
这些的集合被称为“网络架构”。该协议使用分层方法来使更高层
它立足于较低层次，同时为较高层次提供服务。
3.架构中的分层原则
（1）网络中的所有节点都具有相同的级别；
（2）不同节点的同一层具有相同的功能；
（3）同一节点内相邻层通过接口进行通信；
⑷各层都能利用下层提供的服务福州股票配资，并能向上层提供服务；
（5）不同节点的对等层之间采用协议实现对等层之间的通信。
4. 分层方法的优点
（1）使网络更加简单，将网络操作划分为复杂度较低的单元，结构清晰，易于使用。
去实施和维护。
（2）标准化网络组件，定义并提供兼容的标准接口
（3）有利于模块化设计，使得设计人员可以集中精力设计和开发自己所关注的功能模块。
（5）独立性强，保证不同类型组件的独立性。上层只需要通过层间接了解下层即可
提供什么服务？黑箱方法。
（6）适应性强：只要服务和接口不变，可以任意改变层内的实现方法。
（7）互操作性：一个地区的网络变化不会影响另一个地区的网络。
每个区域的网络可以单独进行升级或修改。
（8）加快科技发展步伐江西股票配资，简化教育学习。
6.计算机网络协议标准制定组织
（1））：国际标准化组织。
（2）国际电话电报电话会议（
tee) ：国际电话电报咨询委员会（现已更名
ITU，国际电信联盟。
（3）ANSI（）：美国国家标准协会。
（4）EIA（）：美国电子工业协会。
（5）neer）：电气和电子工程
工程师协会。
2.2.2 ISO/OSIRM 参考模型
开放系统互连参考模型 ISO/OSIRM 分为七层。当扩展某一层的功能或协议时兰州股票配资，
整体模型的主体结构不能受到影响，各层都使用下层提供的服务，并向上层提供服务。
提供服务，如图2-2所示。
2.2.3 TCP/IP 参考模型
TCP/IP起源于美国国防部高级研究计划局（ARPA）的一个研究项目。
TCP/IP已经成为网络通信的标准。
TCP/IP模型一般包括四个概念层次：
（1）应用层（）
（2）传输层（）
（3）互联网层（）
（4）网络接口层（r）
一、应用层
应用层对应于OSI参考模型的高层，为用户提供所需的各种服务。
例如：FTP、DNS、SMTP等。
2. 传输层
传输层对应于OSI参考模型的传输层，为应用层实体提供端到端的通信功能。
这一层定义了两个主要协议：
协议：传输控制协议（TCP）和用户数据报协议（UDP）。TCP 协议提供
通过“三次握手”连接的可靠数据传输服务；UDP 协议提供
它是一种无连接的数据传输服务，不保证可靠性（而不是不可靠性）。
3. 互联网层
层对应OS1参考模型的网络层，主要解决主机之间的通信问题。
它所包含的协议设计了数据包在网络上的逻辑传输。
主机使用IP地址来完成主机的寻址，同时还负责各个网络中数据包的传输。
路由。此层有三个主要协议：互联网协议 (IP)、互联网组管理协议 (IGMP)
OIP协议是层中最重要的协议。
提供可靠的、无连接的数据报传送服务。
4.网络接入层（即主机-网络层）
网络接入层对应于OSI参考模型中的物理层和数据链路层。它负责监控
主机与网络之间进行数据的交换，其实TCP/IP本身并没有定义这一层的协议。
互联网络采用各自的物理层和数据链路层协议，然后与
TCP/IP 的网络接入层用于连接。地址解析协议 (ARP) 就在此层工作。
OSl参考模型的数据链路层。
TCP/IP的核心思想是在传输层和网络层使用不同的低层协议来连接异构网络。
建立统一的虚拟逻辑网络，屏蔽和隔离物理网络的一切硬件差异。
TCP/IP参考模型将网络架构分为四个层次：
它们是：网络接口层（又称链路层）、网络层（层或IP层）、传输层
层（TCP层）、应用层。
一、TCP/IP参考模型各层的主要功能
（1）网络接口层（链路层）
网络接口层主要负责从IP层接收IP数据报，并将IP数据报通过低
TP数据是从下层物理网络发送的，或者从下层物理网络接收的。
报告给IP层。
网络接口有两种类型：第一种是设备驱动程序，比如网卡驱动程序；第二种是
第一个是具有自己的数据链路协议的复杂子系统。
（2）网络层（层）
网络层的主要功能是负责相邻节点之间的数据传输。主要包括三个方面：
① 处理来自传输层的数据包发送请求，将数据包打包成IP数据报，填写报头，选择
它选择到目标节点的路径，然后将数据报发送到适当的网络接口。
② 处理输入数据报：首先检查数据报的合法性，然后进行路由选择。
当数据报到达目的节点（本地机器）时，报头被删除，IP 消息的数据部分被交给相应的
相应的运输层协议；如果数据报尚未到达目的节点，则转发该数据报。
③处理ICMP()报文：即处理网络路径
为了解决控制拥塞问题，ICMP采用
报文“源抑制”()技术用于将IP数据以报文形式发送到源主机或路由器。
据悉，为了控制数据流量，要求源主机降低发送IP数据包的速度。
的。
（3）传输层
传输层的主要功能是在源节点和目的节点两个过程实体之间提供可靠的通信。
端到端的数据传输。TCP/IP 模型提供了两个传输层协议：传输控制协议
TCP 和用户数据报协议 (UDP) O(4) 应用层
传输层上面是应用层，它包括所有高层协议。
2. ISO/OSIRM参考模型和TCP/IP体系结构
1）TCP/IP从一开始就考虑了多个异构网络的互联，使用互联网协议（IP）作为
TCP/IP 是 ISO 的重要组成部分。然而，ISO 最初只考虑使用标准的公共数据网络
将各种系统连接在一起。
2）TCP/IP一开始就同时强调面向连接和无连接，而OSI一开始只强调面向连接。
至连接服务。
3）TCP/IP具有更好的网络管理功能，而OS1直到后来才开始解决这个问题。
两者是有区别的。
2.2.4IPv4/IPv6 地址
1. IP地址的作用
在信息服务中，IP地址有以下重要功能和意义：
（1）唯一的网上通讯地址。
（2）全球公认的通用地址格式。
（3）工作站、服务器、路由器的端口地址。
（4）TCP/IP 协议的唯一标识符。
（5）如果一台主机或路由器连接到两个或多个物理网络，它可以有两个
或多个 IP 地址。
教学重点及难点
观点
重点：网络协议和架构概念 难点：TCP/IP参考模型
文章原创于金源网络科技有限公司：http://haimianbeibei.com/
