/0%+"111",98,:美;=84?@=1网络编程技术）D+7 北京&机械工业出版社！！ 不同操作系统下的EFF7网卡安装和更换设备在此平台上学生可以通过广域网互连，也可以使用光纤接收器安装操作系统。 模拟网卡发射器和光纤跳线，实现远程光纤通信。 在实际的网络设备中，我们并不强调各个设备的固定连接。 我们只提供设备并提供参考。 拓扑说明解释了相关原理，具体连接由学生根据实验项目的具体要求独立完成%！ 网络互连技术实验平台 网络互连技术是整个计算机网络技术的核心。 由于实验室局域网综合站点的设计和建立，每个工作站既可以访问个人网站，也可以通过代理服务器访问互联网。 路由器和路由器的远程配置通过了2%。 互连和配置实验#动态路由和静态路由的局限性。 过去，网络互连技术仅限于路由器。 随着设备价格的下降，45英寸网络测试和故障排除实际实验在网络技术领域是比较新鲜的，具有较高实用价值的实验项目已经成为可能。网络互连实验也可以在实验室进行。作者在这里所设计的网络互联技术实验平台并不是根据这些实验项目具体可操作、独立配备网络设备，而是编写并共享专门的实验指导书，每个实验项目都包含必修内容和选修内容，所选内容是扩展后的内容。前面实验平台的所有设备意味着该实验平台是虚拟的，不是独立配备专有设备，而是自主设计的，网络互联技术实验平台旨在加强网络技术实验教学的实施。 网络互连实验的重要性&构成共享网络设备实验平台的设备通过该平台完成相关网络互连实验%！！ 网络设备实验平台主要提供A7B、交换机、三层交换机、光纤收发器等设备，根据各类设备完成的功能，有不同的功能。 为了完成网络实验教学的目的，网络实验室应包括以下实验平台，如右图所示。 4、网络介质和线路实验平台在这个平台上提供全套交换机、网线测试仪、网线柜、跳线架、网线制作材料和工具、信息模块和熔接设备、光纤跳线等。通过该实验平台，可以进行实际的综合布线工程。 基于网络技术实验平台的设计及综合实验效果评价。 实验效果的评价是整个实验教学中不可缺少的环节。 是检验交换技术实验平台和路由技术实验教学目标是否达到的重要一环。 网络技术交换技术平台中应采用多样化、多种形式的技术实验平台和模拟远程访问实验平台进行实验效果评估。 其中一种方式就是以交换机为主要设备网络推广公司，以实验室为主完成实验项目。 我们可以通过综合实验设计和整合局域网的设置和管理，用路由技术制作各类网线，培养学生主动落实条件检验其他相关实验项目的实验效果，连接设备通过网络互连技术实验平台，创建综合实验环境并设计“网络测试与故障排除”（这样的实验平台主要是基于路由器的，是学生掌握能力的基础平台%6！网络操作系统实验平台网络操作系统平台包括两个子平台，一是操作系统平台，二是掌握路由器参数设置、路由器端口设置、静态路由和动态路由等路由器相关知识，掌握路由器的一般配置方法，模拟进行了远程访问综合实验，并通过了本次实验的实验平台，主要采用专线CD→E复用器pass&2%。
公用电话网络模拟实现远程通信及局域网操作系统平台。 该平台提供了评估其他相关实验的实验结果的工具。 该环境包括路由器（路由器或服务器）的远程配置和本地配置模式实验。 字符终端$):*(.终端服务器$A&'湖南第一师范学院信息技术系，湖南长沙。&888，湖南长沙。&8,&CD 摘要“针对农村中小学建设难的问题”欠发达地区因资金、技术、师资等原因规范校园网情况#文章提出了经济实用的小型校园网解决方案，供工作在一线的信息化教育工作者参考%关键词“欠发达地区！农村小学”小校园网图片分类号“#$%&证件识别码”（为缓解农村小学因缺乏资金和技术，校园信息化建设难以按计划全面实施的局面近年来，我们结合自己的经验，在校园硬件设施建设上。 经验“找到一种不需要太多投资，但能满足现阶段欠发达地区农村中小学信息技术教育要求的校园网络解决方案”，供广大中小学信息技术教育工作者参考在前线工作#1！ 建立农村中小学小型校园网的基本概念。 村庄中小学校园的设置应当适应农村中小学教育的实际需要。 应覆盖学校课堂教学、教师备课、学生自学、办公管理等场所，及时、准确、安全、可靠。 收集、处理、存储、传输学校的教育教学信息，实现校园内的资源共享。 同时，利用技术手段与各级信息端口工程互联互通，使各学校校园网络资源充分共享。 为此，校园网规划设计应注意以下几个方面的工作： 服务器和代理服务器“通过互联网实现学校之间的互联”，通过建立安全机制和用户，保证通信数据的安全和保密。校园网内的访问权限级别$设置校园网络中心“加强网络管理和网络维护工作$。
在各教室、网络机房、办公楼等场所安装信息点网络推广公司，连接学校中心机房服务器，满足教师、学生、学习和办公自动化的需求，并预留必要的扩展端口，方便有条件时升级成熟。 以及产能扩张。 同时，为了满足教学、信息交换、资源共享等需求，可选择100M以太网作为主干，并逐步在教师生活区建设分支网络，实现无缝连接设有网络中心，满足教师家庭上网的需要。 网络中心$每个节点都可以通过5e类双绞线或光纤连接到第二个网络！ 农村中小学小型校园网规划设计及《网络建设原则》 学校校园网的建设应根据学校内部的实际需要，本着经济、实用的精神进行规划设计本着高标准、“低投资”、易管理、易维护、可扩展的原则进行。 动态路由和静态路由实验'(4356网络平台创建'(网络平台创建'相关实验)效果综合评价#总之，“通过构建科学合理的环境，培养网络知识、网络能力、网络质量”网络技术实验平台可以降低网络技术实验的复杂性，简化实验，将内容纳入多个实验的“设计”中，明确教育技术专业发展规划的参考文件
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